一般来说, 学期论文字数在3000字以上, 写作要求和评分标准比论文严格得多. 因此,大多数留学生都很痛苦, 需要花费大量的时间和精力来完成学期论文写作. 那么如何快速写学期论文呢? 选择EssayV新加坡论文网, 轻轻松松帮你搞定Term Paper代写. 下面将具体介绍学期论文的写作指南, 希望能帮助你完成下一学期的期末论文.
目录:
什么是Term Paper?
学期论文结构
学期论文怎么写?
学期论文高分Tips
EssayV提供学期论文代写
什么是Term Paper?
Term Paper是一种学术论文, 要求高中生和大学生在一个季度或学期结束时上交. 学生的学期论文成绩占期末成绩的很大一部分, 因为它代表了学生本学期的学习曲线. 学期论文不应与研究论文混淆. 它的目的是通过创造一个相对独特的视角, 进一步阐述概念或评价事件来证明学生在课程中积累的知识. 未能提交学期论文将不可避免地导致失败. 学分学期论文必须写得好, 不能抄袭. 无论你的学期论文属于哪一类项目, 都必须按照规定的学术引文风格和来源正确引用.
学期论文结构
● Title Page
学期论文第一页. 里面有名字, 课程, 教授的名字. 严格遵循规定的引文风格.
● Abstract
摘要通常是一篇很长的文章, 描述学期论文的内容.
● Table of Contents
目录是学期论文的大纲. 简要介绍了论文的结构和内容. 它应该组织得井井有条.
● Introduction
导言是你对读者的第一印象, 所以它应该既新颖有趣又内容丰富. 这一段最后确定了学期论文的基调, 所以你应该反映你对这个主题的看法.
引言部分应该能够平衡读者的注意力和为他们提供足够的关于你的主题的信息. 在不到一页的篇幅内, 应该能够清楚地定义论文的主题和目的, 陈述论文的意义, 并陈述论文的陈述.
● Literature Review
讨论已完成的课题研究. 这一部分应该让你的读者更清楚学期论文的方向. 在文献综述中, 标准方法是从一般信息或想法开始, 然后转移到具体或更复杂的想法.
● Body Paragraphs
正文段落是你在论文陈述中描述的, 并试图达到撰写学期论文的目的. 正文部分应该有条理. 因此, 如果你的目标是提出一个新的想法或研究一个主题, 那么在介绍自己的想法之前, 先回顾一下以前的想法. 同样, 如果你要提出一个与你先前立场相反的论点, 你必须充分解释这个论点. 同样, 应该将参数分解为更小的部分. 这样可以更容易地组织观点和解释论点的组成部分.
● Conclusion
结论是学期论文的最后一段, 因此是结束辩论的人. 学生们通常在结论中总结和重述他们的论文, 这是没有错的. 但在学期论文中, 必须以响亮而不是低沉的声音结束. 你该怎么办? 论文的重点是学期论文的底线. 当然, 学期论文的主题仍然应该反映在你的结论中, 但不要到此为止.
● Bibliography
这里要列出文献引用的来源, 确保遵循教授规定的学术形式. 在全文中, 这些内容应附有引文或尾注. 不要忽略或随意做这部分. 在避免抄袭方面, 引用和引用的方式是研究中的重要环节.
学期论文怎么写?
① 选定主题
- 最好选一个自己感兴趣的题目, 这样以后的论文写作就容易多了, 因为这个题目会变得可行; 不建议选一个范围太大的题目, 这样工作量就会大得多, 不能在到期前完成.
- 把话题缩小. 如果学期论文的题目已经被老师确定了, 要做的是选择独特的视角开始写作. 可以避免与其他学生可能选择的视角重复, 导致被判定为抄袭.
② 选择长度适中的题目
- 一个精彩的话题无疑是整个学期论文的点睛之笔.
③ 做好研究
- 留学生在做研究时, 不仅要使用原材料(如原文, 文件, 账单, 访谈, 实验等), 还要使用辅助材料(如他人对原材料的评论和解释).
- 在实验室里与同学和老师讨论对你的研究有很大帮助. 也可以在网上找一个高度相关的论坛寻求帮助. 可以帮助你分享观点和完善想法. 虽不能作为参考文献, 但可以被写进研究过程中.
④ 完善中心思想
- 完成研究后, 想想文章主题. 主要思想是整个学期论文的主旨, 通过研究结果陈述和证明.
- 当你继续研究和论文写作时, 给自己留出足够的思考空间, 可能想把你头脑中的想法和你的研究结果结合起来. 不要因为害怕受到限制而犹豫写作. 记住学期论文的字数有限, 期限有限.
学期论文高分Tips
- 明确区分你自己的观点和参考文献中的观点.
- 增加使用过渡句和主题句的次数.
- 始终清楚地陈述或证明你的想法之间的联系.
- 为你的读者写作. 虽然你的目标读者只是你的教授, 但它可以帮助你把外行或普通大众当作你的读者. 这样就能用一种简单的方式来解释思想和概念.
- 不要模仿引用资料的语言. 这将导致学期论文生硬, 甚至可能涉嫌抄袭.
- 使你的资源多样化. 不要仅仅依赖互联网资源, 图书馆里有很多信息在网上可能找不到.
- 使用描述性标题和副标题. 理想的情况是, 标题和副标题应该给读者他们对下一部分的期望.
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